Web3 Universidade: plataforma de educação que liga a cognição, talentos e ativos
Na era do Web3, como usar a educação para conectar problemas como a assimetria de informação, a escassez de talentos e a falta de clareza nos cenários de aplicação de ativos, ajudando assim o desenvolvimento saudável da indústria? Recentemente, um escritório de advocacia dialogou com o reitor da Universidade Web3 de Hong Kong, Yang Jun, sobre como a educação em Web3 pode capacitar o desenvolvimento da indústria, ajudar na transformação das empresas e na integração dos indivíduos no ecossistema Web3.
Yang Jun fez a transição da consultoria tradicional para o campo da educação Web3, vivenciando a segunda transformação de sua carreira. Ele afirmou que os primeiros momentos na indústria de blockchain foram dolorosos, mas viu o potencial do Web3 para mudar as relações de produção. Ele decidiu deixar de lado a experiência tradicional e focar na educação Web3 com uma mentalidade de copo vazio.
A principal diferença entre a educação Web3 e a educação tradicional é:
A percepção em primeiro lugar: A educação em Web3 enfatiza a mudança de percepção, ajudando os alunos a compreender as tendências do setor, políticas e tecnologias.
Mentalidade de copo vazio: os alunos precisam deixar de lado as suas ideias preconcebidas e aceitar novos pensamentos.
Orientado para a prática: Web3 requer participação e experiência pessoal.
Um equívoco comum na educação Web3 é pensar que se trata apenas de especulação em criptomoedas ou oportunidades de enriquecer rapidamente. Para isso, a Web3 University adotou as seguintes abordagens de conscientização:
Pensamento reverso: ajuda os alunos a sair do quadro tradicional de pensar sobre os problemas.
Curso básico: projetar um curso de percepção de riqueza para ajudar os usuários do Web2 a entender conceitos básicos.
Prática orientada: incentivar os alunos a participar de operações práticas, como baixar carteiras, entender a gestão de ativos, etc.
Para a transição das empresas Web2 para Web3, Yang Jun sugere começar pela inovação local, formando departamentos de inovação e capacitando os principais colaboradores a aprender Web3. Ele enfatiza que a transformação requer aprendizado conjunto da equipe e uma compreensão unificada, e não deve depender apenas do impulso do proprietário.
A Web3 University ajuda as empresas a entenderem os cenários de aplicação de setores como RWA, através de cursos sistemáticos e ensino baseado em casos, evitando uma transformação cega e abrangente. O objetivo deles é reduzir o "imposto de cognição" e ajudar as empresas a encontrarem o caminho de transformação adequado.
Como uma instituição educacional com sede em Hong Kong, a Web3 University beneficia de apoio político, concentração de talentos e um ambiente regulatório favorável. Eles planejam oferecer intercâmbios e treinamentos práticos, ajudando empresas e indivíduos do continente a se integrarem no ecossistema Web3.
Para os jovens que desejam entrar no Web3, Yang Jun sugere:
Aprender continuamente, manter-se atualizado com a indústria.
Escolha empresas com histórico e operação estável, começando por cargos básicos.
Junte-se a uma bolsa, projeto ou equipe técnica, acumule experiência.
Nos próximos três anos, a Web3 University planeia criar uma universidade física, estabelecer um think tank da indústria e formar talentos globais em gestão digital. Eles também desenharam um campo de líderes do futuro voltado para os jovens, estimulando o interesse da nova geração pelo Web3.
Yang Jun acredita que o Web3 não é um atalho para enriquecer rapidamente, mas sim um ecossistema que requer aprendizado, dedicação e conformidade. Ele apela aos profissionais para que cresçam de forma sólida, combinando conhecimento com riqueza, contribuindo para o desenvolvimento a longo prazo da indústria.
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Web3 Universidade: enlace de ativos de talento cognitivo para promover o desenvolvimento saudável da indústria
Web3 Universidade: plataforma de educação que liga a cognição, talentos e ativos
Na era do Web3, como usar a educação para conectar problemas como a assimetria de informação, a escassez de talentos e a falta de clareza nos cenários de aplicação de ativos, ajudando assim o desenvolvimento saudável da indústria? Recentemente, um escritório de advocacia dialogou com o reitor da Universidade Web3 de Hong Kong, Yang Jun, sobre como a educação em Web3 pode capacitar o desenvolvimento da indústria, ajudar na transformação das empresas e na integração dos indivíduos no ecossistema Web3.
Yang Jun fez a transição da consultoria tradicional para o campo da educação Web3, vivenciando a segunda transformação de sua carreira. Ele afirmou que os primeiros momentos na indústria de blockchain foram dolorosos, mas viu o potencial do Web3 para mudar as relações de produção. Ele decidiu deixar de lado a experiência tradicional e focar na educação Web3 com uma mentalidade de copo vazio.
A principal diferença entre a educação Web3 e a educação tradicional é:
A percepção em primeiro lugar: A educação em Web3 enfatiza a mudança de percepção, ajudando os alunos a compreender as tendências do setor, políticas e tecnologias.
Mentalidade de copo vazio: os alunos precisam deixar de lado as suas ideias preconcebidas e aceitar novos pensamentos.
Orientado para a prática: Web3 requer participação e experiência pessoal.
Um equívoco comum na educação Web3 é pensar que se trata apenas de especulação em criptomoedas ou oportunidades de enriquecer rapidamente. Para isso, a Web3 University adotou as seguintes abordagens de conscientização:
Para a transição das empresas Web2 para Web3, Yang Jun sugere começar pela inovação local, formando departamentos de inovação e capacitando os principais colaboradores a aprender Web3. Ele enfatiza que a transformação requer aprendizado conjunto da equipe e uma compreensão unificada, e não deve depender apenas do impulso do proprietário.
A Web3 University ajuda as empresas a entenderem os cenários de aplicação de setores como RWA, através de cursos sistemáticos e ensino baseado em casos, evitando uma transformação cega e abrangente. O objetivo deles é reduzir o "imposto de cognição" e ajudar as empresas a encontrarem o caminho de transformação adequado.
Como uma instituição educacional com sede em Hong Kong, a Web3 University beneficia de apoio político, concentração de talentos e um ambiente regulatório favorável. Eles planejam oferecer intercâmbios e treinamentos práticos, ajudando empresas e indivíduos do continente a se integrarem no ecossistema Web3.
Para os jovens que desejam entrar no Web3, Yang Jun sugere:
Nos próximos três anos, a Web3 University planeia criar uma universidade física, estabelecer um think tank da indústria e formar talentos globais em gestão digital. Eles também desenharam um campo de líderes do futuro voltado para os jovens, estimulando o interesse da nova geração pelo Web3.
Yang Jun acredita que o Web3 não é um atalho para enriquecer rapidamente, mas sim um ecossistema que requer aprendizado, dedicação e conformidade. Ele apela aos profissionais para que cresçam de forma sólida, combinando conhecimento com riqueza, contribuindo para o desenvolvimento a longo prazo da indústria.