Web3大学：リンク認知、才能と資産の教育プラットフォーム

Web3時代、教育を通じて認知の非対称性、人材不足、資産の利用シーン不明などの問題にどのようにリンクし、業界の健全な発展を助けることができるのでしょうか？最近、ある法律事務所が香港Web3大学の校長である楊軍氏との対話を行い、Web3教育がどのように業界の発展をサポートし、企業の転換や個人がWeb3エコシステムに統合するのを助けるかについて探討しました。

ヤン・ジュンは伝統的なコンサルティングからWeb3教育分野に転身し、キャリアの第二の変革を経験しました。彼は、ブロックチェーン業界に初めて入ったときはとても苦痛だったが、Web3が生産関係を変える潜在能力を見たと述べています。彼は伝統的な経験を手放し、空の杯の心構えでWeb3教育に集中することを決めました。

Web3教育と従来の教育の主な違いは:

1. 認知先行：Web3教育は認知の変化を重視し、受講者が業界のトレンド、政策、技術を理解するのを助けます。

2. 空杯心态：学員は固定観念を手放し、新しい思考を受け入れる必要があります。

3. 実践指向：Web3は自ら参加し、体験する必要があります。

Web3教育の一般的な誤解は、それが単なるコイン投機や一攫千金の機会だと思われていることです。このため、Web3大学は以下の啓蒙方法を採用しています：

• 逆思考：受講者が従来の枠組みから脱却して問題を考えるのを助ける。
• 基礎コース：富の認識コースを設計し、Web2ユーザーが基本概念を理解できるように支援します。
• 実践指導：受講者に実際の操作に参加するよう促します。例えば、ウォレットのダウンロードや資産管理の理解など。

Web2企業がWeb3に転型するために、楊軍は部分的なイノベーションから始め、イノベーション部門を設立し、コアメンバーにWeb3を学ばせることを提案しています。彼は、転型にはチーム全体での学習と認識の統一が必要であり、単に経営者一人の推進に依存してはいけないと強調しています。

Web3大学は、システムコースとケーススタディを通じて、企業がRWAなどのトラックの応用シーンを理解するのを助け、盲目的な全面的な転換を避けることを目的としています。彼らの目標は「認知税」を低減し、企業が適切な転換経路を見つけるのを助けることです。

香港を拠点とする教育機関として、Web3大学は政策の支援、人材の集積、コンプライアンス環境などの利点を享受しています。彼らは、留学プログラムと実践的なトレーニングを実施し、中国本土の企業や個人がWeb3エコシステムに統合されるのを支援することを計画しています。

Web3に入ろうとしている若者に対して、ヤン・ジュンは次のように提案しています：

1. 継続的に学び、業界と同期を保つ。
2. 背景があり、安定した経営をしている会社を選び、基礎的なポジションから始める。
3. 取引所、プロジェクトチームまたは技術チームに参加し、経験を積む。

今後3年間、Web3大学は実体大学を構築し、業界の知恵を集める機関を設立し、グローバルなデジタルビジネスの人材を育成する計画です。また、彼らは若者向けの未来のリーダーキャンプを設計し、若い世代のWeb3への関心を喚起します。

楊軍は、Web3は一攫千金の近道ではなく、学び、深耕し、遵守が必要なエコシステムであると考えています。彼は、業界関係者に対して堅実な成長を呼びかけ、認識と富を組み合わせて、業界の長期的な発展に貢献するよう求めています。