Le président de l'Université Web3, Yang Jun, parle de l'avenir de l'éducation Web3
À l'ère du Web3, avec l'asymétrie de l'information, la pénurie de talents et des scénarios d'application d'actifs peu clairs, comment relier ces trois éléments grâce à l'éducation pour aider à un développement sain de l'industrie ? Cet article explorera en profondeur comment l'éducation Web3 peut habiliter le développement de l'industrie, aider les entreprises Web2 à se transformer et permettre aux individus de s'intégrer dans le Web3.
Yang Jun est le fondateur de l'Institut de recherche mondial 3.0 et président de l'Université Web3. Il a travaillé pendant huit ans dans une société de conseil en gestion d'entreprise traditionnelle, touchant aux domaines de la transformation stratégique, des processus organisationnels et des ressources humaines. En 2018, avec l'essor de la blockchain, il a commencé à s'intéresser au secteur Web3. En 2020, il a rejoint une université de plateforme où il a créé un cours pour les leaders blockchain mondiaux, formant un groupe d'entrepreneurs Web3 dispersés à travers le monde. Le 18 janvier 2025, il a officiellement enregistré l'Université Web3 à Hong Kong, se positionnant comme le "McKinsey" de l'industrie Web3, tirant parti des avantages politiques de Hong Kong pour offrir des services de conseil en gestion d'entreprise et d'éducation.
L'originalité et la motivation de l'éducation Web3
Passer de la consultation traditionnelle à l'éducation Web3 nécessite du temps, de l'énergie, et il faut également valider par la pratique si ce secteur mérite d'être approfondi. Yang Jun, au départ avec une pensée traditionnelle, pensait qu'il n'était pas nécessaire de créer une université dédiée à l'industrie de la cryptographie. Mais au cours du processus pratique, sa perception a été complètement bouleversée. Il a découvert que le Web3 n'est pas seulement une technologie superficielle, mais un écosystème complet.
L'université Web3 choisit de ne pas être axée sur le profit, mais s'engage à façonner des marques, à habiliter les entrepreneurs et les talents techniques, et à promouvoir la mondialisation des projets. Cette motivation a conduit Yang Jun à fonder l'université Web3, espérant, à travers une éducation systématique et un conseil, aider l'industrie à établir une reconnaissance, à former des talents et à relier des actifs, tout en faisant progresser le développement de manière pragmatique.
De la consultation traditionnelle à la transformation Web3
Abandonner le secteur de conseil haut de gamme et respectable pour entrer dans le domaine peu connu de la blockchain à l'époque représente un énorme défi. Yang Jun a accumulé une riche expérience dans le conseil traditionnel et a profondément compris que la difficulté pour les entreprises réside dans la formation, le choix et la rétention des talents.
En 2018, lorsque la vague de la blockchain a émergé, Yang Jun a découvert que de nombreuses personnes se prétendaient liées à la blockchain tout en agissant de manière contraire à l'essence technique, entraînant une crise de confiance dans l'industrie. Il a réalisé que le Web3 n'est pas seulement une technologie, mais un écosystème qui implique la cognition, les talents, les actifs et d'autres aspects. Il a pris la décision de laisser de côté son expérience traditionnelle et d'aborder le Web3 avec un esprit ouvert, en se concentrant sur l'éducation, car seule une formation systématique peut permettre aux entreprises et aux individus de comprendre et de s'intégrer véritablement dans ce domaine.
Similarités et différences entre l'éducation Web3 et l'éducation traditionnelle
L'éducation Web3 et l'éducation traditionnelle ont des points communs, mais leurs emphases sont différentes :
La cognition d'abord : l'éducation traditionnelle met l'accent sur les compétences, tandis que l'éducation Web3 se concentre davantage sur le changement de cognition, aidant les apprenants à comprendre les tendances du secteur, les politiques, les technologies et les cas d'application.
Mentalité de tasse vide : Le Web3 évolue rapidement, et la pensée traditionnelle est souvent inadaptée. Les apprenants doivent abandonner leurs idées préconçues et adopter une attitude ouverte à l'apprentissage.
Orientation pratique : Web3 nécessite une expérience de participation directe, comme télécharger un portefeuille, comprendre la gestion des actifs, sinon il est difficile de vraiment s'intégrer en se contentant d'écouter des conférences.
Le point commun est qu'ils reposent tous sur un apprentissage systématique. Dans n'importe quel secteur, à n'importe quelle étape, l'éducation est fondamentale. L'objectif de l'Université Web3 est d'aider les utilisateurs et les entreprises de Web2 à comprendre et à appliquer Web3 à travers des cours systématiques, à réduire la barrière cognitive et à éviter le "taxe de reconnaissance du marché" coûteux.
Les idées reçues courantes sur l'éducation Web3 et les moyens d'éveil
L'idée reçue la plus courante est de croire que le Web3 se résume à la spéculation sur les cryptomonnaies, au Bitcoin ou à une opportunité de devenir riche. En réalité, le Web3 est un écosystème qui implique plusieurs aspects, y compris la technologie, les applications et la conformité, et ne se limite pas à la spéculation sur les actifs numériques.
La clé de l'éveil est de changer la perception, amenant les apprenants de "cela ne me concerne pas" à "cela me concernera certainement à l'avenir". Les méthodes d'éveil de l'Université Web3 incluent :
Pensée inversée : encourager les apprenants à sortir des cadres de pensée habituels.
Cours de base : 11 leçons de "cours de reconnaissance de la richesse" ont été conçues pour aider les utilisateurs de Web2 à entrer dans Web3 et à comprendre les concepts de base.
Orientation pratique : Encourager les apprenants à participer à des activités pratiques, telles que télécharger un portefeuille, comprendre la gestion des actifs, trouver un langage commun et susciter l'intérêt.
Il est crucial de faire comprendre aux apprenants que sans participation et expérience, il est impossible de saisir véritablement la valeur du Web3.
Étapes clés pour la transformation des entreprises Web2 vers Web3
Pour les entreprises Web2 qui souhaitent se transformer en Web3, la première étape est l'éducation et l'apprentissage, mais il ne faut pas se précipiter dans une transformation complète. Les actions clés comprennent :
Innovation partielle : il est proposé de créer un département d'innovation pour former des membres clés à l'apprentissage du Web3, et d'explorer la faisabilité en fonction de la réalité de l'entreprise.
Apprentissage en équipe : L'équipe de direction doit apprendre ensemble, unifier la compréhension et éviter les divergences au sein de la prise de décision.
Comprendre les termes : il est essentiel de connaître les concepts de base de Web3, tels que le métavers, RWA, les chaînes croisées, etc., afin de pouvoir communiquer avec l'industrie.
La transformation devrait commencer par des petites équipes pour tester les eaux, en combinant la culture d'entreprise et la stratégie, et en avançant progressivement. Il ne faut pas se fier aux paroles unilatérales du marché ou des experts pour se lancer imprudemment, cela n'est ni réaliste ni souhaitable.
Cas d'aide à la transformation des entreprises par Web3 University
Les exemples de transformation d'entreprise auxquels l'université Web3 a été confrontée incluent :
Pierre jade brut RWA : Un étudiant possède une grande quantité de pierre jade brut et souhaite se transformer en tokenisation d'actifs du monde réel RWA(. L'université Web3 recommande de commencer par de petites expérimentations et de progresser progressivement sur 3 à 5 ans.
Actifs immobiliers : certaines entreprises possèdent des terrains de lotissement, mais ne peuvent pas construire ou manquent de financements, souhaitant dynamiser leurs actifs grâce aux RWA. Web3 University propose des conseils, évalue les politiques et le marché, et recommande d'explorer une combinaison du numérique et du réel dans le cadre d'une transformation numérique.
Ces cas montrent que les RWA sont des points chauds de transformation, mais toutes les entreprises ne sont pas adaptées. La transformation doit prendre en compte des facteurs tels que la conformité, la clarté des processus et l'adéquation écologique. L'Université Web3 aide les entreprises à comprendre les scénarios d'application des RWA et d'autres secteurs à travers l'enseignement par cas, évitant ainsi un engagement aveugle.
Méthodes pour faire face aux idées fausses sur l'éducation Web3
Face aux idées reçues courantes sur Web3, l'Université Web3 adopte les méthodes suivantes :
Cours système : offre 11 cours sur la compréhension de la richesse, aidant les apprenants à établir un cadre systématique et à comprendre la technologie et les applications de Web3.
Guide pratique : enseigner la sensibilisation à la sécurité, comme la gestion des portefeuilles et la sauvegarde des phrases de récupération, afin d'éviter les pertes d'actifs dues à un manque de sensibilisation à la sécurité.
Échange approfondi : encourager les échanges avec des personnes expérimentées pour obtenir des connaissances techniques et applicatives, plutôt que de poursuivre aveuglément les tendances.
L'objectif de l'éducation Web3 est de permettre aux apprenants de voir la véritable nature de l'industrie, de participer de manière rationnelle, de ne pas courir après des projets rapides et faciles, et de réduire la "taxe cognitive".
Avantages de Hong Kong en tant que base d'éducation Web3
L'université Web3 choisit Hong Kong comme point d'ancrage, principalement en raison des avantages suivants :
Soutien politique : Hong Kong a récemment mis en place plusieurs politiques favorables pour attirer des projets du monde entier.
Concentration de talents : les grandes écoles de Hong Kong attirent des étudiants exceptionnels, les universités Web3 peuvent combiner les ressources des établissements d'enseignement supérieur pour offrir des certificats professionnels et des cours de crédits.
Environnement réglementaire : Hong Kong offre un sentiment de sécurité et de commodité d'échange aux professionnels du Web3.
Hong Kong n'est pas seulement un haut lieu de politiques, mais aussi un point de connexion pour les talents et les actifs. Le programme Web3 University tire parti des avantages de Hong Kong pour offrir des séjours d'études et des formations pratiques, afin d'aider les entreprises et les particuliers de la Chine continentale à s'intégrer dans l'écosystème Web3.
Conseils pour les jeunes qui entrent dans l'industrie Web3
Pour les jeunes qui souhaitent entrer dans le Web3, Yang Jun donne les conseils suivants :
L'apprentissage d'abord : maintenez une attitude d'apprentissage continu pour suivre le rythme rapide des changements dans l'industrie.
Choisir une équipe fiable : rejoignez une entreprise ayant un bon parcours, une longue expérience et des valeurs solides, en commençant par un poste de base.
Chemin de mise en œuvre de l'industrie : vous pouvez choisir de rejoindre une bourse, un projet ou une équipe technique, en accumulant 2 à 3 ans d'expérience.
Il est important de ne pas poursuivre aveuglément la richesse rapide, mais de progresser de manière stable, d'apprendre les tendances du secteur, de participer à des opérations pratiques et de trouver une valeur à long terme dans le Web3.
Plan futur pour l'éducation Web3
Au cours des trois prochaines années, le plan central de l'université Web3 est :
Think Tank d'Experts : sélectionner des experts et des professeurs de qualité, établir un think tank sectoriel.
Université physique : établir une université physique Web3 dans les 3 à 5 ans, pour former des talents en gestion numérique à l'échelle mondiale.
Réduire la taxe cognitive : en proposant des cours et des formations de haut niveau, aider les entreprises et les individus de Web2 à s'intégrer dans Web3, afin de réduire les détours.
De plus, l'Université Web3 prévoit également d'organiser un camp des jeunes leaders de demain pour susciter l'intérêt de la jeune génération pour le Web3.
Les réflexions de Yang Jun sur la vie sont : "Le ciel est fort, le gentleman s'efforce de se renforcer sans cesse ; la terre est vaste, le gentleman porte les autres avec une grande vertu." Il considère que le Web3 n'est pas un moyen rapide de s'enrichir, mais un écosystème qui nécessite d'apprendre, de se plonger et d'agir dans la légalité. Il espère que les professionnels pourront croître de manière stable, alliant connaissance et richesse, afin de contribuer au développement à long terme de l'industrie.
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GasWhisperer
· 07-16 21:09
haussier sur l'éducation web3 tbh... mais pouvons-nous optimiser les frais de gas pour le transfert de connaissances d'abord
Voir l'originalRépondre0
SerLiquidated
· 07-16 20:56
Encore un qui enseigne le Trading des cryptomonnaies.
Voir l'originalRépondre0
InscriptionGriller
· 07-16 20:54
Encore en train de berner des pigeons pour qu'ils entrent sur le marché, hehe
Web3 Président de l'université : l'éducation systémique aide à la transformation des entreprises Goutte le seuil de connaissance de l'industrie
Le président de l'Université Web3, Yang Jun, parle de l'avenir de l'éducation Web3
À l'ère du Web3, avec l'asymétrie de l'information, la pénurie de talents et des scénarios d'application d'actifs peu clairs, comment relier ces trois éléments grâce à l'éducation pour aider à un développement sain de l'industrie ? Cet article explorera en profondeur comment l'éducation Web3 peut habiliter le développement de l'industrie, aider les entreprises Web2 à se transformer et permettre aux individus de s'intégrer dans le Web3.
Yang Jun est le fondateur de l'Institut de recherche mondial 3.0 et président de l'Université Web3. Il a travaillé pendant huit ans dans une société de conseil en gestion d'entreprise traditionnelle, touchant aux domaines de la transformation stratégique, des processus organisationnels et des ressources humaines. En 2018, avec l'essor de la blockchain, il a commencé à s'intéresser au secteur Web3. En 2020, il a rejoint une université de plateforme où il a créé un cours pour les leaders blockchain mondiaux, formant un groupe d'entrepreneurs Web3 dispersés à travers le monde. Le 18 janvier 2025, il a officiellement enregistré l'Université Web3 à Hong Kong, se positionnant comme le "McKinsey" de l'industrie Web3, tirant parti des avantages politiques de Hong Kong pour offrir des services de conseil en gestion d'entreprise et d'éducation.
L'originalité et la motivation de l'éducation Web3
Passer de la consultation traditionnelle à l'éducation Web3 nécessite du temps, de l'énergie, et il faut également valider par la pratique si ce secteur mérite d'être approfondi. Yang Jun, au départ avec une pensée traditionnelle, pensait qu'il n'était pas nécessaire de créer une université dédiée à l'industrie de la cryptographie. Mais au cours du processus pratique, sa perception a été complètement bouleversée. Il a découvert que le Web3 n'est pas seulement une technologie superficielle, mais un écosystème complet.
L'université Web3 choisit de ne pas être axée sur le profit, mais s'engage à façonner des marques, à habiliter les entrepreneurs et les talents techniques, et à promouvoir la mondialisation des projets. Cette motivation a conduit Yang Jun à fonder l'université Web3, espérant, à travers une éducation systématique et un conseil, aider l'industrie à établir une reconnaissance, à former des talents et à relier des actifs, tout en faisant progresser le développement de manière pragmatique.
De la consultation traditionnelle à la transformation Web3
Abandonner le secteur de conseil haut de gamme et respectable pour entrer dans le domaine peu connu de la blockchain à l'époque représente un énorme défi. Yang Jun a accumulé une riche expérience dans le conseil traditionnel et a profondément compris que la difficulté pour les entreprises réside dans la formation, le choix et la rétention des talents.
En 2018, lorsque la vague de la blockchain a émergé, Yang Jun a découvert que de nombreuses personnes se prétendaient liées à la blockchain tout en agissant de manière contraire à l'essence technique, entraînant une crise de confiance dans l'industrie. Il a réalisé que le Web3 n'est pas seulement une technologie, mais un écosystème qui implique la cognition, les talents, les actifs et d'autres aspects. Il a pris la décision de laisser de côté son expérience traditionnelle et d'aborder le Web3 avec un esprit ouvert, en se concentrant sur l'éducation, car seule une formation systématique peut permettre aux entreprises et aux individus de comprendre et de s'intégrer véritablement dans ce domaine.
Similarités et différences entre l'éducation Web3 et l'éducation traditionnelle
L'éducation Web3 et l'éducation traditionnelle ont des points communs, mais leurs emphases sont différentes :
La cognition d'abord : l'éducation traditionnelle met l'accent sur les compétences, tandis que l'éducation Web3 se concentre davantage sur le changement de cognition, aidant les apprenants à comprendre les tendances du secteur, les politiques, les technologies et les cas d'application.
Mentalité de tasse vide : Le Web3 évolue rapidement, et la pensée traditionnelle est souvent inadaptée. Les apprenants doivent abandonner leurs idées préconçues et adopter une attitude ouverte à l'apprentissage.
Orientation pratique : Web3 nécessite une expérience de participation directe, comme télécharger un portefeuille, comprendre la gestion des actifs, sinon il est difficile de vraiment s'intégrer en se contentant d'écouter des conférences.
Le point commun est qu'ils reposent tous sur un apprentissage systématique. Dans n'importe quel secteur, à n'importe quelle étape, l'éducation est fondamentale. L'objectif de l'Université Web3 est d'aider les utilisateurs et les entreprises de Web2 à comprendre et à appliquer Web3 à travers des cours systématiques, à réduire la barrière cognitive et à éviter le "taxe de reconnaissance du marché" coûteux.
Les idées reçues courantes sur l'éducation Web3 et les moyens d'éveil
L'idée reçue la plus courante est de croire que le Web3 se résume à la spéculation sur les cryptomonnaies, au Bitcoin ou à une opportunité de devenir riche. En réalité, le Web3 est un écosystème qui implique plusieurs aspects, y compris la technologie, les applications et la conformité, et ne se limite pas à la spéculation sur les actifs numériques.
La clé de l'éveil est de changer la perception, amenant les apprenants de "cela ne me concerne pas" à "cela me concernera certainement à l'avenir". Les méthodes d'éveil de l'Université Web3 incluent :
Pensée inversée : encourager les apprenants à sortir des cadres de pensée habituels.
Cours de base : 11 leçons de "cours de reconnaissance de la richesse" ont été conçues pour aider les utilisateurs de Web2 à entrer dans Web3 et à comprendre les concepts de base.
Orientation pratique : Encourager les apprenants à participer à des activités pratiques, telles que télécharger un portefeuille, comprendre la gestion des actifs, trouver un langage commun et susciter l'intérêt.
Il est crucial de faire comprendre aux apprenants que sans participation et expérience, il est impossible de saisir véritablement la valeur du Web3.
Étapes clés pour la transformation des entreprises Web2 vers Web3
Pour les entreprises Web2 qui souhaitent se transformer en Web3, la première étape est l'éducation et l'apprentissage, mais il ne faut pas se précipiter dans une transformation complète. Les actions clés comprennent :
Innovation partielle : il est proposé de créer un département d'innovation pour former des membres clés à l'apprentissage du Web3, et d'explorer la faisabilité en fonction de la réalité de l'entreprise.
Apprentissage en équipe : L'équipe de direction doit apprendre ensemble, unifier la compréhension et éviter les divergences au sein de la prise de décision.
Comprendre les termes : il est essentiel de connaître les concepts de base de Web3, tels que le métavers, RWA, les chaînes croisées, etc., afin de pouvoir communiquer avec l'industrie.
La transformation devrait commencer par des petites équipes pour tester les eaux, en combinant la culture d'entreprise et la stratégie, et en avançant progressivement. Il ne faut pas se fier aux paroles unilatérales du marché ou des experts pour se lancer imprudemment, cela n'est ni réaliste ni souhaitable.
Cas d'aide à la transformation des entreprises par Web3 University
Les exemples de transformation d'entreprise auxquels l'université Web3 a été confrontée incluent :
Pierre jade brut RWA : Un étudiant possède une grande quantité de pierre jade brut et souhaite se transformer en tokenisation d'actifs du monde réel RWA(. L'université Web3 recommande de commencer par de petites expérimentations et de progresser progressivement sur 3 à 5 ans.
Actifs immobiliers : certaines entreprises possèdent des terrains de lotissement, mais ne peuvent pas construire ou manquent de financements, souhaitant dynamiser leurs actifs grâce aux RWA. Web3 University propose des conseils, évalue les politiques et le marché, et recommande d'explorer une combinaison du numérique et du réel dans le cadre d'une transformation numérique.
Ces cas montrent que les RWA sont des points chauds de transformation, mais toutes les entreprises ne sont pas adaptées. La transformation doit prendre en compte des facteurs tels que la conformité, la clarté des processus et l'adéquation écologique. L'Université Web3 aide les entreprises à comprendre les scénarios d'application des RWA et d'autres secteurs à travers l'enseignement par cas, évitant ainsi un engagement aveugle.
Méthodes pour faire face aux idées fausses sur l'éducation Web3
Face aux idées reçues courantes sur Web3, l'Université Web3 adopte les méthodes suivantes :
Cours système : offre 11 cours sur la compréhension de la richesse, aidant les apprenants à établir un cadre systématique et à comprendre la technologie et les applications de Web3.
Guide pratique : enseigner la sensibilisation à la sécurité, comme la gestion des portefeuilles et la sauvegarde des phrases de récupération, afin d'éviter les pertes d'actifs dues à un manque de sensibilisation à la sécurité.
Échange approfondi : encourager les échanges avec des personnes expérimentées pour obtenir des connaissances techniques et applicatives, plutôt que de poursuivre aveuglément les tendances.
L'objectif de l'éducation Web3 est de permettre aux apprenants de voir la véritable nature de l'industrie, de participer de manière rationnelle, de ne pas courir après des projets rapides et faciles, et de réduire la "taxe cognitive".
Avantages de Hong Kong en tant que base d'éducation Web3
L'université Web3 choisit Hong Kong comme point d'ancrage, principalement en raison des avantages suivants :
Soutien politique : Hong Kong a récemment mis en place plusieurs politiques favorables pour attirer des projets du monde entier.
Concentration de talents : les grandes écoles de Hong Kong attirent des étudiants exceptionnels, les universités Web3 peuvent combiner les ressources des établissements d'enseignement supérieur pour offrir des certificats professionnels et des cours de crédits.
Environnement réglementaire : Hong Kong offre un sentiment de sécurité et de commodité d'échange aux professionnels du Web3.
Hong Kong n'est pas seulement un haut lieu de politiques, mais aussi un point de connexion pour les talents et les actifs. Le programme Web3 University tire parti des avantages de Hong Kong pour offrir des séjours d'études et des formations pratiques, afin d'aider les entreprises et les particuliers de la Chine continentale à s'intégrer dans l'écosystème Web3.
Conseils pour les jeunes qui entrent dans l'industrie Web3
Pour les jeunes qui souhaitent entrer dans le Web3, Yang Jun donne les conseils suivants :
L'apprentissage d'abord : maintenez une attitude d'apprentissage continu pour suivre le rythme rapide des changements dans l'industrie.
Choisir une équipe fiable : rejoignez une entreprise ayant un bon parcours, une longue expérience et des valeurs solides, en commençant par un poste de base.
Chemin de mise en œuvre de l'industrie : vous pouvez choisir de rejoindre une bourse, un projet ou une équipe technique, en accumulant 2 à 3 ans d'expérience.
Il est important de ne pas poursuivre aveuglément la richesse rapide, mais de progresser de manière stable, d'apprendre les tendances du secteur, de participer à des opérations pratiques et de trouver une valeur à long terme dans le Web3.
Plan futur pour l'éducation Web3
Au cours des trois prochaines années, le plan central de l'université Web3 est :
Think Tank d'Experts : sélectionner des experts et des professeurs de qualité, établir un think tank sectoriel.
Université physique : établir une université physique Web3 dans les 3 à 5 ans, pour former des talents en gestion numérique à l'échelle mondiale.
Réduire la taxe cognitive : en proposant des cours et des formations de haut niveau, aider les entreprises et les individus de Web2 à s'intégrer dans Web3, afin de réduire les détours.
De plus, l'Université Web3 prévoit également d'organiser un camp des jeunes leaders de demain pour susciter l'intérêt de la jeune génération pour le Web3.
Les réflexions de Yang Jun sur la vie sont : "Le ciel est fort, le gentleman s'efforce de se renforcer sans cesse ; la terre est vaste, le gentleman porte les autres avec une grande vertu." Il considère que le Web3 n'est pas un moyen rapide de s'enrichir, mais un écosystème qui nécessite d'apprendre, de se plonger et d'agir dans la légalité. Il espère que les professionnels pourront croître de manière stable, alliant connaissance et richesse, afin de contribuer au développement à long terme de l'industrie.